Результаты тестов: Результаты тестов Homewood показывают рост в начальных и средних школах; результаты тестов в средней школе снизились

ДЖОН АНДЕРСОН

31 августа 2023 г.

1:21 утра

1 из 2

Фото Эрин Нельсон.

Джулия Элизабет Петерсон работает над словарным заданием в пятом классе Мэллори Крил в начальной школе Эджвуд.

2 из 2

Фото Эрин Нельсон.

Учащиеся пятого класса Мэллори Крил обсуждают словарные слова в начальной школе Эджвуда.

Согласно результатам, опубликованным Департаментом образования Алабамы в августе, учащиеся государственных школ Хоумвуда продемонстрировали рост результатов тестов по английскому языку, математике и естественным наукам весной 2023 года и продолжают оставаться в числе самых успевающих учащихся в штате.

Семьдесят семь процентов студентов Хоумвуда продемонстрировали знание английского языка, что выше 74% в 2021 году и 75% в 2022 году. Между тем, 71% студентов Хоумвуда были признаны владеющими естественными науками по сравнению с 68% в предыдущие два года и 63 % владели математикой по сравнению с 55% в 2021 году и 59% в 2022 году.

Наибольшие успехи за последние два года были достигнуты по математике: скачок составил 8 процентных пунктов, в то время как оценки по английскому языку и естественным наукам увеличились на 3 процентных пункта, как показывают данные штата.

По данным штата, учащиеся Хоумвуда заняли третье место по математике и естественным наукам, уступив только Маунтин-Брук и Веставиа-Хиллз, а учащиеся Хоумвуда заняли четвертое место по английскому языку после Маунтин-Брук, Веставиа-Хиллз и Сараленда, как показывают данные штата.

«Я очень довольна нашими результатами», — сказала Кристи Йорк, директор по обучению Хоумвуда. «Мы продвинулись вперед во всех областях контента с 2021 года по этот год».

По словам Йорка, естественно проводить сравнения с соседними школьными округами, но чиновники Хоумвуда стараются больше всего сосредоточиться на своем собственном сообществе и своих уникальных проблемах.

«Очевидно, что вокруг нас существуют отличные школьные системы. Все загорные районы очень сильны», — сказала она. «У всех нас есть что-то общее, но есть и уникальные особенности.

«Мы действительно гордимся достижениями наших учеников, и мы действительно гордимся усердной работой наших учителей и стараемся не слишком увязнуть в сравнениях, потому что мы разные, и наши ученики учатся очень хорошо», - сказал Йорк. «Мы очень гордимся тем, где находятся наши ученики, и всем, что делают наши учителя и наше сообщество для поддержки этого достижения».

Йорк сказала, что одним из наиболее значимых для нее данных являются лонгитудинальные данные, которые показывают, как успевает одна и та же группа студентов из года в год, и эти данные также обнадеживают, сказала она.

По словам Йорка, в группах все нынешние учащиеся Хоумвуда в 5–9 классах повысили свой уровень владения английским языком в период с 2022 по 2023 год. Например, в 2022 году 80% четвероклассников Хоумвуда считались владеющими английским языком, но прошлой весной 85% этой же группы учеников считались владеющими английским языком, когда они учились в пятом классе, сказала она.

По ее словам, несколько групп также увеличили процент учащихся, хорошо владеющих математикой и естественными науками.

Кроме того, по ее словам, в нескольких подгруппах школ Хоумвуда (учащиеся различных рас, этнических групп и полов, учащиеся из малообеспеченных семей, учащиеся, изучающие английский как дополнительный язык, и учащиеся специального образования) наблюдался рост уровня владения языком.

Например, процент латиноамериканских студентов, владеющих естественными науками, вырос с 46% до 50%, сказал Йорк. Кроме того, процент студентов, изучающих английский как другой язык и владеющих математикой, вырос с 13% до 16%, а процент студентов с ограниченными возможностями, владеющих математикой, увеличился с 8% до 15%, сказал Йорк. По ее словам, процент студентов с ограниченными возможностями, владеющих английским языком, вырос с 46% до 50%.

По ее словам, один из самых важных выводов, которые Йорк сделала из результатов тестов весной 2023 года, заключается в том, что школы Хоумвуда сокращают разрыв в успеваемости между подгруппами.

Например, в 2021 году разница в знаниях математики между белыми и латиноамериканцами составляла 41 процентный пункт, но в 2023 году этот разрыв сократился до 37 процентных пунктов, сказал Йорк. Кроме того, в 2021 году разрыв в знаниях естественных наук между белыми и чернокожими студентами составлял 43 процентных пункта, но в 2023 году этот разрыв сократился до 39 процентных пунктов, сказала она.